生活小剧场
儿子：“父亲，明天放假，大家几个同学去游泳，我……”
父亲：“去什么去呀！你又不熟知游泳，别瞎出去！”
儿子：“父亲，你不需要担忧，小华非常会游泳，他可以教我，也会照顾我啦！你就让我去吧！”
父亲：“不能！太危险了，他也是一个孩子，哪儿有能力照顾你们几个呢？不准去！你要听话！我是为你好”
儿子生气说：“我都11岁了，我不是孩子子了！我会小心的！我要自己做主！我明天就要去游泳。”关上房门了，不再说话~
父亲：“如何越大越叛逆，难教难教！”
专家发言
这或许就是日常容易见到的父子对话。两父子发生冲突，主要在于父母不知道孩子的身心规律进步，没站在孩子角度上去理解孩子的行为。
那以上案例中蕴含了什么孩子身心进步规律呢？
1、独立性增强
伴随年龄的增长，孩子会不断地需要摆脱对爸爸妈妈的依靠，独立性渐渐增强，这是成长的必经的道路，也是健康人格正在形成的表现。正如案例中的儿子说的“我要自己做主”。
其实，作为爸爸妈妈，大家要知道此规律，要教会让孩子独立存活的技能。同时对于他们对外的探索，爸爸妈妈要一定并尊重孩子意愿，且用实质行动来给予孩子支持。
2、看重友谊
孩子们的友谊有很多要紧的功能，包含伴随、刺激、情感、信赖等。友谊很大地促进了孩子社交技能的进步，比如对别人的看法理解，学习谈话规则，学习性别角色和年龄相适应的行为，它们也能够帮助自我定位和明确自我价值。案例中儿子说”小华可以教他，会照顾他! ”这是对朋友看重与信赖，一块游泳，也是进步友谊。
父母朋友要鼓励孩子进行健康的人际交往。正确的做法是：多与孩子交流，知道孩子的想法，引导孩子交朋友，帮助孩子进步真的的友谊。
3、自我认识，不断进步。
小学低年级孩子的自我认识水平不高，他们的自我认识总是来自外部的“要紧别人”爸爸妈妈、家人等。伴随年龄的增长，到了三小学四年级，孩子渐渐的有了自我认识，他觉得自己可以分辨事物的好与坏，了解任何事情可以做，任何事情不能做，不必须要听大大家的指示。正如案例中儿子所说的“我不是孩子子了！我会小心的”。
事实上，孩子能说出“不需要担忧，大家会小心的”的话，是一件特别棒的事情！说明孩子自我认识在不断进步。作为爸爸妈妈，要尊重孩子对我们的考虑和认识。并且引导孩子对我们的认知。
作为父母，要懂孩子身心进步规律，尊重孩子，与孩子平等交流，倾听孩子的想法，引导孩子行为。与孩子一块成长！
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